학교는 아이들이 대부분 시간을 보내는 장소다. 아이의 건강을 위해서 실내 공기질을 쾌적하게 하는 것은 매우 중요하다. 또한 실내 공기질은 학습 능력에도 영향을 준다. 교실 내 이산화탄소가 증가하면 학생들의 집중력을 저하시키고 단기기억력, 시각적 탐색능력을 떨어뜨린다. 불쾌감이나 졸음, 두통, 어지럼증을 유발하기도 한다. 교육위원회는 학생들에게 쾌적한 학습공간을 지원하기 위해 지역 내 각급 학교의 공기질 개선에 앞장서고 있다.

지난 1월 26일 교육위원회는 ‘학교 내 공기정화 장치 설치 관련 설명회’를 온·오프라인 블렌디드 방식으로 진행했다. 국민대학교 한화택 교수, 경희대 조영민 교수, 연세대 임영욱 교수, 한국건설기술연구원 구현본 수석연구원, 인천시교육청 관계 공무원 등이 오프라인으로 참가했으며, 학교 내 공기정화 장치 관련 담당자와 공기정화 장치에 관심을 갖고 있는 시민들은 온라인을 통해 함께 참여하였다.
코로나19로 교실 내 정화가 어느 때보다 중요한 시기인 만큼 열띤 논의가 이어졌다. 설명회의 주제는 교실 내 공기청정기 및 다목적강당 내 공기순환장치 설치로 이와 관련하여 공기정화 장치의 정의와 분류, 장소별 선택 및 설치 방법 등에 대해 토론이 진행됐다. 이번 기회를 통해 관계자들의 여러 의견을 들을 수 있었으며, 각 학교별 상황에 맞는 공기정화 장치를 설치할 수 있을 것으로 기대된다. 교육위원회는 설명회를 마치며 앞으로도 교육청과 함께 협력해 안전한 학교를 만드는데 최선을 다하겠다고 말했다.

교육위원회는 인천 모든 학생이 질 좋은 교육을 받을 수 있도록 노력하고 있다. 인천의 특수교육 대상 학생은 2021년 기준 6,541명으로 꾸준히 증가하는 추세다. 입학 인원이 늘어남에 따라 특수학교 학급 수가 확충되자 장애학생 학부모들이 학급과밀에 따른 부작용을 우려하고 있다. 과밀학급에서 제대로 된 특수교육을 받기 힘들기 때문이다. 이에 교육위원회는 장애학생에 대한 교육권을 보장하기 위해 현장의 목소리에 귀 기울였다.
지난해 12월 17일 의원총회의실에서 ‘특수학교 과밀학급 해소를 위한 간담회’를 열었다. 이날 간담회에는 인천지역의 특수학교 학부모 대표들과 관계 공무원 등이 참석해 특수학교 내 과밀학급으로 발생하는 문제점과 애로사항 등을 논의했다.
교육위원회는 교사 한 명이 돌보는 장애학생의 수가 많아지면서 교육의 질이 저하되는 것을 우려하는 학부모들의 걱정에 공감했다. 또한 학급당 학생 수 정원 축소 등의 건의사항을 청취했다. 이후 해결방안 모색을 위해 교육청의 과밀학급 해소를 위한 정책 및 향후 추진사항 등을 적극적으로 토론하는 시간을 가졌다. 교육위원회 위원들은 “간담회를 통해 장애학생들이 처한 상황을 보다 잘 이해하게 됐다”며 “인천광역시의회 차원에서 특수학교 내 과밀문제를 해결하기 위해 최선을 다하겠다”고 밝혔다.

교육위원회는 새로운 시대에 맞춰 인천 교육의 방향을 제시하고 있다.
쾌적한 환경과 질 좋은 교육 등을 제공하기 위해 발로 뛰는 의정활동을 수행 중이다.